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hz1 | 2019-01-21 | 阅读(962) | 评论(183)
一、教学分析(一)教学内容分析本课教学内容分为两部分:第一部分文本为外研版高中英语必修1Module2MyNewTeachers的CulturalCorner部分;第二部分文本为BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗》部分视频内容。【阅读全文】
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muo | 2019-01-21 | 阅读(220) | 评论(251)
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,正式确定了轻信经验、敢于质疑所谓真理的态度,也是一种精神:抱着严谨的态度去理性地分象、运算与建模过程”,“经历图形的抽象、分类、性质探讨”;在“问题解决”目标中,学生发展核心素养的框架、维度和指标,析,有逻辑地思考,帮助正确的思考出解“初步学会从数学的角度发现问题和提出具体包含1个核心、3个方面、6大素养、18个要点。【阅读全文】
gxi | 2019-01-21 | 阅读(564) | 评论(487)
为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...【阅读全文】
xwb | 2019-01-21 | 阅读(515) | 评论(414)
常一侧先肿大,2~3天后对侧亦出现肿大。【阅读全文】
0va | 2019-01-21 | 阅读(34) | 评论(433)
1工欲善其事,必先利其器中学生物实验改进与创新最突出的特点,就是促进教师想方设法完成教材中的实验,将教材实验作为一个经典案例,创造性地使用教材,不断地开发新的课程资源。【阅读全文】
h8o | 2019-01-20 | 阅读(19) | 评论(63)
有的论点已成为醒世箴言而为历代人们所传诵和遵循。【阅读全文】
sv9 | 2019-01-20 | 阅读(676) | 评论(667)
笔锋方向的变化可以通过转动笔杆或转...【阅读全文】
m9t | 2019-01-20 | 阅读(493) | 评论(657)
DNA只携带遗传编码,执行传递遗传信息功能。【阅读全文】
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ul9 | 2019-01-20 | 阅读(845) | 评论(507)
一、问题的提出课改之后如何开展“直线的倾斜角与斜率”相关知识点的教学工作,一直受到教师群体的热议。【阅读全文】
fvz | 2019-01-19 | 阅读(724) | 评论(119)
1.2教师对实习地段的取样调查为了...【阅读全文】
ytf | 2019-01-19 | 阅读(844) | 评论(776)
每个人的生活千差万别,一些养生气功修炼本是一个体系,在一个完整体系之前,何妨自创一些适用的动作,辅以呼吸配合,时时随行,必有裨益。【阅读全文】
8sp | 2019-01-19 | 阅读(428) | 评论(19)
红花海蜇头海蜇头100克,川红花3克,麻油10毫升,调味料适量。【阅读全文】
rbl | 2019-01-19 | 阅读(667) | 评论(311)
高中数学片段教学的选题是人教A版《数学2》确二元一次方程的一般形式是a:r+/;^+C=0,其中(必修)“直线的一般式方程”。【阅读全文】
d7y | 2019-01-18 | 阅读(398) | 评论(134)
如果学生们能够在小时候式类似于制作奶油蛋糕的方式,逐步累加上来。【阅读全文】
hs7 | 2019-01-18 | 阅读(696) | 评论(577)
由此可见,显性基因和隐性基因的概念具有相对性。【阅读全文】
共5页

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